En nuestro colegio la atención a la diversidad es muy importante y el currículo se basa en esta premisa. La atención individualizada y la prevención de las dificultades de aprendizaje desencadena un mecanismo de actuaciones en centro (Art. 19 de la Ley orgánica 2/2006).
Dentro de nuestro centro y del proyecto educativo, contemplamos las adaptaciones no significativas como parte de este. Así, cada profesor realizará las adaptaciones pertinentes y mediante una junta extraordinaria se citarán las bases de la evolución de cada programa y el fin en la evaluación.
Cuando dentro del centro se observen casos de adaptación curricular significativa, el departamento de orientación realizará una valoración para que el centro actué lo mas rápido, coherente y lo mas adaptada al menor. Siempre se realizará un estudio de la situación familiar y de la repercusión de la adaptación dentro del aula y siempre que sea posible, el equipo técnico contará con el alumno dentro de sus aulas, ya que la base de nuestra metodología es la enseñanza personalizada.
En caso de no poder contar con el alumno dentro del proyecto de centro y de las actividades del aula, la familia contará con ayudas administrativas (asesoramiento, guía de becas…) facilitadas por nuestro centro.
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